“Non aver paura, rischia, sogna!”

Manca ormai poco al primo giorno di scuola e, nelle case, l’aria è già carica di fermento. Famiglie e studenti si preparano a riprendere la routine, tra l’odore dei quaderni nuovi e il fruscio delle pagine dei libri appena comprati. L’attesa è mista a emozione: c’è chi non vede l’ora di rivedere i compagni e chi, invece, sente già un po’ di nostalgia per la libertà delle vacanze estive. Per mamme e papà, questi giorni sono una corsa contro il tempo: liste di libri, penne, zaini e diari da spuntare, spesso accompagnati da spese non indifferenti. Il costo del materiale scolastico e dei testi è una voce di bilancio pesante per molte famiglie, che tuttavia cercano di trasformare questo momento in un rituale piacevole, scegliendo insieme ai figli colori, astucci e accessori.

I bambini più piccoli vivono l’attesa con energia contagiosa: provano e riprovano il grembiule, allineano matite e pennarelli sul tavolo come se fosse un’esercitazione militare, aprono e chiudono lo zaino per assicurarsi di non aver dimenticato nulla. I ragazzi più grandi, meno espansivi, fingono indifferenza ma danno uno sguardo in più alla chat di classe e pensano già a quali scarpe indossare.

Nelle scuole c’è un via vai continuo. I collaboratori preparano le aule, gli insegnanti pianificano le lezioni, sistemano il materiale e cercano di immaginare come rendere le prime giornate stimolanti. La buona volontà è tanta, ma le difficoltà non mancano: strutture datate, laboratori da rinnovare, spazi non sempre adeguati. Eppure, ogni anno, la campanella che suona il primo giorno ha il potere di cancellare per un attimo i problemi, restituendo a tutti — studenti, docenti e famiglie — la sensazione di un nuovo inizio, carico di speranza.

Il ritorno a scuola è così: una miscela di emozione e fatica, di sogni e preoccupazioni. Ma è anche il momento in cui la comunità si ritrova, pronta a crescere insieme, un giorno alla volta. Il suono della campanella che segna l’inizio di un nuovo anno scolastico non è mai solo l’annuncio del ritorno a lezioni e interrogazioni. Esso risuona piuttosto come un invito, un richiamo alla vita e alla crescita, un momento di grazia e di speranza. È l’inizio di un nuovo capitolo per migliaia di bambini e ragazzi, famiglie e insegnanti, chiamati a tessere insieme la trama del sapere, dell’amicizia e della solidarietà. In questo spirito, ci prepariamo ad accogliere l’anno scolastico 2025/2026, che si apre con importanti novità, nella prospettiva di un cammino comune.

In Basilicata, come in molte altre regioni italiane, l’anno scolastico prenderà il via il 15 settembre. Tra le novità più significative spicca la riforma del voto di condotta. A partire da quest’anno, il comportamento degli studenti sarà valutato con maggiore rigore, estendendosi all’intero anno scolastico e tenendo conto in particolare di eventuali episodi di violenza. Un voto pari a sei decimi, per gli studenti della scuola secondaria di secondo grado – le cosiddette “superiori” -, non sarà più una semplice sufficienza, ma comporterà la sospensione del giudizio e la redazione di un elaborato su tematiche di cittadinanza attiva: una riflessione sulle conseguenze delle proprie azioni e sul proprio ruolo all’interno della comunità come condizione di crescita per passare all’anno successivo.

Un’altra novità che ha suscitato ampio dibattito è lo stop all’uso dei cellulari anche alle scuole superiori. Una decisione che, sebbene vista da alcuni come un limite, può essere letta come un’opportunità preziosa. La scuola deve essere il luogo dell’incontro e della presenza, dove il dialogo faccia a faccia e la relazione con l’altro tornano a essere protagonisti, senza le continue distrazioni del mondo digitale. Il divieto dell’uso del cellulare è già stato messo in atto nello scorso anno scolastico nelle scuole primaria e secondaria di primo grado (elementari e medie) con grande soddisfazione di tutti. Per le ricerche e per lo sviluppo delle competenze multimediali si utilizzano i computer presenti nei laboratori della scuola. 

Anche la Maturità subirà dei cambiamenti, in particolare nella struttura della prova orale. La riforma vuole contrastare i “boicottaggi” dell’esame, affermando il principio che l’impegno e la collaborazione sono valori irrinunciabili nel percorso educativo. Non presentarsi o rifiutarsi di rispondere non sarà più tollerato, e comporterà la ripetizione dell’anno.

Al di là delle regole, la scuola è e rimane il luogo privilegiato della socializzazione, dell’amicizia, dello scambio e della convivenza. È la prima vera “piazza” in cui i nostri ragazzi imparano a confrontarsi con la diversità, a gestire i conflitti, a praticare l’integrazione. Come ci ricorda il Magistero, “la vita è l’arte dell’incontro” (Papa Francesco). La scuola è il laboratorio dove quest’arte si impara giorno dopo giorno, dove si scopre che le differenze possono essere una fonte di ricchezza piuttosto che un motivo di divisione.

In un’epoca di individualismo crescente, la scuola richiama al valore del bene comune. Sviluppare competenze sociali e professionali non è solo un modo per assicurarsi un futuro lavorativo, ma è un’azione concreta per la prosperità del nostro territorio. Per regioni come la Basilicata, spesso minacciate dall’emigrazione e dallo spopolamento, investire nella scuola e nel futuro dei nostri giovani significa offrire loro le ragioni per restare, per costruire qui, in questa terra ricca di storia e di fede, il proprio avvenire. È una chiamata a diventare non solo cittadini del mondo, ma artigiani di comunità locali forti e solidali, come ha esortato Papa Leone XIV al Giubileo dei Giovani, il 3 agosto a Tor Vergata: “Miei giovani fratelli e sorelle, voi siete il segno che un mondo diverso è possibile: un mondo di fraternità e amicizia, dove i conflitti non si risolvono con le armi ma con il dialogo.”

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